为深入学习领会党的二十届四中全会精神的丰富内涵与核心要义，切实推动党的最新理论创新成果有机融入《思想道德与法治》课程教学，进一步提升思政课的思想性、理论性与亲和力。11 月 5 日，BB贝博艾弗森思想道德与法治教研室全体教师赴江西传媒职业公司，联合开展党的二十届四中全会精神融入《思想道德与法治》跨校集体备课会。江西传媒职业公司BB贝博艾弗森思政名师工作室相关负责人及《思想道德与法治》课程全体授课教师参会，双方围绕 “理论落地课堂、协同提质育人” 核心目标，展开深度交流研讨。
聚焦精神解读，锚定备课方向
会议开篇，双方以党的二十届四中全会精神专题解读为切入点，为后续备课明确方向。BB贝博艾弗森思想道德与法治教研室主任结合思政课教学实际，从“提炼精神与课程的契合点”“转化宏观理论为课堂案例” 两个关键维度分享实践思路，提出需紧扣 “理想信念教育”“核心价值观培育”“社会责任担当” 三大课程核心模块，将全会精神中关于国家发展规划、社会治理成就、青年使命担当的重要论述，转化为贴近员工认知规律、符合课程教学逻辑的鲜活素材。
江西传媒职业公司教师代表则立足传媒类院校办学特色与员工专业特点，建议在教学中融入媒体行业践行全会精神的典型案例 —— 如主流媒体围绕国家战略开展的主题宣传、传媒从业者参与社会服务的实践故事等，让理论讲解既具思想深度，又有行业辨识度与实践指导性。经过充分交流，双方初步确定了全会精神融入课程的整体框架、重点章节与呈现形式，为后续教学设计打下坚实基础。
共研教学设计，破解课堂难题
在自由研讨环节，双方教师以《思想道德与法治》课程章节为单元，针对“如何避免全会精神融入‘生硬说教’”“怎样设计互动环节深化员工理解” 等共性难题展开靶向研讨，如讲解“个人理想与社会理想” 章节时，计划以国家战略规划为切入点，通过“国家发展目标 — 行业发展需求 — 个人职业规划”的逻辑链条，引导员工将个人理想融入国家发展大局；阐释“中国特色社会主义制度优势” 内容时，梳理从“一五”计划到“十四五” 规划的关键数据、成就图片，组织员工分组讨论，发展成就背后的制度密码”，让员工在数据对比与思想碰撞中理解“中国特色社会主义为什么好”；开展 “社会主义文化强国” 教学时，结合机电、传媒、摄影等专业特色，设计“校园文化微纪录片创作”“红色文化主题摄影展”等实践活动，以专业实践强化员工文化自信；解读 以人民为中心”理念时，融入全会精神中 “从投资于物到投资于人”的发展理念转化，通过民生保障、公共服务升级等案例，让员工直观感受发展成果由人民共享的实践逻辑。此外，双方还就教学竞赛、课程考核、实践教学等细节交换意见，有效破解了单一院校备课中“视角局限、资源不足” 的问题。
建立长效机制，深化协同合作
会后双方表示，期待下次通过教学展示、教学案例分享、同课异构等形式进行深入交流，实现校际资源共享，共促思政课高质量发展。BB贝博艾弗森思想道德与法治教研室主任席玉玲表示，此次跨校备课是深化思政课改革创新的重要尝试，未来将以更多元的协同形式，推动课程建设提质增效，让党的二十届四中全会精神真正在课堂落地生根、入脑入心。
（文/席玉玲 图/褚子钧）
